Papel do Professor

PROFESSORES QUE INSPIRAM, por Dr. Anthony P. Witham

Professores que inspiram . . .

• Percebem que , em última análise, não irá contar o quanto seus alunos aprenderam , mas o quanto acumularam conhecimento e habilidades que possam ser usadas por toda a vida;

• Despertam o potencial infantil ao invés de reprimi-lo; elogiam o esforço de cada aluno ao invés de ignorá-lo, estimulam ao invés de encobrir a curiosidade da criança;

• Percebem que eles devem respeitar seus alunos, sem impor seus valores pessoais, pois cada um precisa explorar e estabelecer seus valores próprios;

• Ajudam os alunos a descobrir seus dons, porém esses talentos “escondidos” podem ser facilmente dominados se o principal enfoque estiver no texto ou na avaliação, e não na criança;

• Disponibilizam seu tempo espontaneamente e lembram-se de encorajar aqueles que têm mais dificuldades; corrigem os erros do aluno e elevam sua auto-estima ao mesmo tempo;

• Motivam mentes jovens a pensar por eles mesmos , muito mais do que se preocupam com fatos que exijam memorização;

• Percebem que o maior de todos os presentes que eles podem oferecer a seus alunos não é seu talento pessoal ou sua esperteza, mas ajudar cada a um a descobrir e a se apropriar de sua própria esperteza e talento;

• Encorajam mentes a pensar, mãos a criar e corações a amar – professores que exigem muito e que recebem muito;

• Nunca se empenham em explicar sua visão pessoal de mundo, mas simplesmente convidam seus alunos a ficarem ao seu lado para que eles possam ver o mundo por eles mesmos;

• Minimizam as deficiências de seus alunos e realçam seu dom natural. Tais professores nunca forçam um dançarino a cantar nem um cantor a dançar. Eles permitem com que seus alunos acendam sua própria “lâmpada” no momento e da maneira deles;

•  Acreditam que a comunicação em sala de aula não melhora se falada em voz muito alta;

• Encorajam e afirmam para a criança não aquilo que ela é, mas aquilo que ela virá a ser;

• Estão sensíveis por saber o quanto suas palavras e ações podem afetar seus alunos positiva ou negativamente;

• Acreditam que um relacionamento positivo entre aluno e professor se origina através do respeito;

• Suscitam atitudes positivas em sala de aula e criam uma corrente contínua de pensamentos e idéias positivas;

• São entusiastas, enérgicos e eternamente otimistas em relação à potencialidade de seus alunos;  

• Cncordam com o pensamento de Grayson Kirk’s que diz: “A função mais importante da educação, em qualquer grau, é desenvolver a personalidade do indivíduo e o significado de sua vida para ele mesmo e para os outros”.

Fonte:  http://eduq.wordpress.com/o-papel-do-professor/

Educação é TUDO!